说话是后天学到的技能，所以说有些儿童的语言发育有早有晚。但也要有一个正常情况下的大致进程，不能有太大的差异，开封儿童语言能力培养的老师就从发音和理解表达两方面分别简单说一个这个过程：

　　在发音上

　　孩子一般在6个月左右开始模仿发音，一般从单音节，到双音节的称呼，并渐渐开始改变音调和音调，慢慢可以发出清晰的简单音节。开封儿童语言能力培养的老师表示1岁到两岁之间，这种模仿会越来越多，而且慢慢会说更多的音节，这段时间很多发音可能不会很清楚，过了2岁基本已经可以说短句了，很多发音也开始变得更加清晰准确，到了三岁基本可以达到大部分全部发音基本准确，不会再影响日常的简单交流了，到了五岁发音就可以达到完全准确了。

　　在理解表达上

　　开封儿童语言能力培养的老师表示孩子从出生开始就是“破译”母语的过程，想要模仿发音首先要让足够的语音信号通过听觉系统传给大脑进行分析，这更是“破译”语义的基础，一般在一岁之前就可能已经把如“妈妈”“爸爸”一类的称呼与人物联系了起来，然后慢慢发现更多的语音和哪些具体事物有关，到了2岁已经可以知道每件事物都有名字，而且开始喜欢问他们的名字，2岁以上开始说短句，能懂更多大人的话了，而且慢慢感受到了母语的语法习惯，可以理解分辨很多句式，并开始慢慢学会使用较复杂的句子，而且开始特别喜欢提问。

　　到了3岁以后，主要是语法的完善以及表达能力的提高，这其实也是一个很长的过程，一直要到五岁左右，才能达到语法上的完善，并且可以独立描述一件事物了。

　　以上就是开封儿童语言能力培养的老师告诉家长们正常儿童语言发育的基本过程，如果孩子和这个正常的过程有很多差距，家长要引起重视。而引起语言发育迟缓的表现，也主要在发音以及理解表达上。