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开封感统训练打造孩子的超强专注力

Time:2021-12-02Source:河南省采阳教育信息咨询有限公司Click:127

  在训练时,儿童时训练的主体,是感统训练的主要对象,因此,在感觉统合训练中,一切训练要围绕孩子来制定,大限度的发挥孩子的潜能,调动孩子的积极性。以儿童为中心,这就要求父母了解孩子的生理、心理发育规律,按照孩子的规律来设计开封感统训练方法。

  儿童的认知发展规律:

  根据心理学家皮亚杰的认知理论,人的认知发展按顺序可以分为:感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

  认知发展

  儿童的动作发育规律:

  在婴儿时期,根据心理学家格塞尔提出的“头尾发展规律”,人体的生长发育从头部开始,然后逐渐延伸到尾部(下肢)部。即首先会抬头转头,然后才会坐立爬行,才会直立行走。

  学龄和青春期儿童身体形态的发育规律:

  开封感统训练老师表示,这个时期的儿童发育遵循“向心律”,即四肢的发育先于躯干、下肢的发育先于上肢,呈现出自下而上、自四肢远端到躯干的顺序。

  更多具体发展规律可以看我们之前分享的篇章,每一种感觉系统我们在理论系统都有详细的介绍。

  经常有很多家长问我他的孩子应该怎么训练,每当遇到这样的问题我都很难回答。因为每个孩子的感统失调状况是不一样的,当然也就不能用统一的一种方法来解决。因此,开封感统训练老师表示,要对孩子进行感统训练,必须遵守的一个原则就是针对性原则,根据自己孩子的具体状况来制定相应的训练方法 。

  制定针对性的训练方法,就需要父母对我们的感统理论比较熟悉,明白什么样的感统失调问题会出现什么样的结果,用什么样的训练方法训练合适,训练强度应该多少。这也是我们之前为什么花费大量篇章讲解感统理论基础的原因。

  需要注意,针对性的方案并不是一成不变的。在制定针对性的方案训练后,父母要根据孩子的感统状况及时调整,因为孩子的感统状况随着训练是不断变化的,所以父母要及时根据孩子的训练反馈调整训练方案。

  儿童感觉统合的成熟是一个循序渐进,由低到高的过程,不是一下子就能达到太高的某个标准,这就要求父母在对孩子进行感统训练时要遵守循序渐进的原则。

  循序渐进原则要求父母在制定训练强度、训练内容、训练时间上,遵循由易到难,由简入深的原则。在训练开始时,不要一下子就设计过高的难度,这样即不符合儿童身体的发育规律,也容易因为孩子做不到,打击其自信心,产生排斥心理,不利于训练的继续进行。

  在开封感统训练时,先从简单的开始,当孩子适应了这个阶段的训练,大脑、神经也适应了这个程度的刺激后,再提高难度,重新刺激神经、大脑,促进他们的发育。

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